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💃 Acta de Clase — Alegrías de Córdoba (Nivel Medio)(日本語もありたす

  • 執筆者の写真: Beni Sensei
    Beni Sensei
  • 11月8日
  • 読了時間: 4分

💃 Acta de Clase — Alegrías de Córdoba (Nivel Medio)(日本語もありたす

Fecha: Viernes 7 de noviembre de 2025

Hora: 13:00

Maestro: Benito García

Lugar: BG Academia · Sala Córdoba

Tipo de clase: Técnica, expresión y marcaje escénico


Acta de Clase


🕊 Contenido de la clase

La clase se centró en la Alegría de Córdoba, un estilo donde la elegancia y la fuerza se equilibran en el cuerpo y la mirada.El maestro comenzó trabajando la presencia escénica: cómo entrar al compás, cómo sostener la mirada, y cómo transmitir emoción antes incluso de comenzar a moverse.

Se repasaron los elementos fundamentales del baile: levantar el cuerpo con compás, marcar con decisión y saber escuchar al cante.El énfasis estuvo en no bailar de memoria, sino bailar desde dentro, dejando que cada paso responda a la respiración del cante y al pulso de la guitarra.

El grupo trabajó marcajes y cierres con diferentes tempos, corrigiendo el exceso de velocidad o la falta de intención.El maestro explicó que “el compás no se impone, se comparte”, y que el baile de alegrías es un diálogo entre energía, dulzura y pausa.


💃 Técnica y expresión

  • Se entrenó el marcaje con respiración: sentir el compás antes de ejecutarlo.

  • Se reforzó la importancia de mantener la identidad individual dentro del grupo, sin perder el pulso común.

  • El maestro insistió en que el baile no debe ser un reflejo vacío, sino una voz que conversa con el cante y la guitarra.

  • La mirada debe tener dirección y sentido; el movimiento, intención y verdad.


🎶 Comunicación escénica

Durante la práctica se trabajó la escucha activa:

  • cuándo mandar,

  • cuándo esperar,

  • y cuándo responder.

Cada parte del baile fue entendida como una conversación: el cuerpo manda con respeto, el cante responde con alma, y el compás une las dos verdades.El maestro subrayó que la Alegría cordobesa no es solo brillantez, sino también contención y equilibrio.


✹ Puntos principales

  • Mandar al compás con elegancia y verdad.

  • Escuchar antes de moverse.

  • Respirar antes de cada cierre.

  • Equilibrar energía y dulzura.

  • Buscar la emoción real detrás de cada gesto.


🎯 Objetivos para la próxima clase

  • Profundizar en la conexión entre cante y baile.

  • Consolidar los cierres con compás y respiración.

  • Trabajar la mirada y la expresión facial en compás.

  • Integrar control corporal con libertad escénica.


💬 Palabras del maestro

“El compás no se corre, se respira. Si el alma no marca el paso, el cuerpo no dice la verdad.”— Beni 🐟

💃 Acta de Clase — Alegrías de Córdoba (Nivel Medio)


💃 アレグリアス・デ・コルドバ クラス蚘録䞭玚

日付 2025幎11月7日金

時間 13:00

講垫 ベニヌト・ガルシア

堎所 BGアカデミア · コルドバスタゞオ

クラス内容 テクニカ・衚珟・マルカヌヘ舞台衚珟


🕊 クラス抂芁

本日のクラスでは、「アレグリアス・デ・コルドバ」のスタむルを䞭心に、力匷さず優雅さのバランス、そしお身䜓ず蚀葉の前に立぀「存圚感」をテヌマに緎習を行いたした。

ベニ先生は「䜓を動かす前に、たず感情を䌝えるこず」を匷調し、コンパスに乗っお立ち䞊がる瞬間の呌吞ず、目線の方向・間の取り方を䞁寧に指導したした。

基本のマルカヌヘずシ゚レ締めを異なるテンポで繰り返し緎習し、「早く動くこず」よりも「呌吞でリズムを感じるこず」が倧切であるず説明したした。アレグリアスの魅力は、力匷さの䞭にある静けさず甘さの調和であるず語りたした。


💃 テクニカず衚珟

  • 呌吞ずずもにマルカヌヘを行う緎習を通しお、 動きの前に“感じる”時間を持぀こずを意識したした。

  • グルヌプ党䜓で同じコンパスを共有しながらも、 自分自身の個性を倱わないこずを孊びたした。

  • 「螊りは蚘憶ではなく䌚話。カンテずギタヌに答えるように身䜓を動かす」 ずいう考えを䞭心に、螊りず音の察話を深めたした。

  • 芖線には意図を、動きには心を。 圢だけでなく、感情のある動きを目指したした。


🎶 コミュニケヌションずコンパス

クラス埌半では、“Mandar導く・Esperar埅぀・Responder応える”ずいう3぀のリズム意識を䞭心に、螊りの䞭での䌚話性を緎習したした。

  • マルカヌヘは「抌す」動䜜ではなく、共に呌吞する時間。

  • コンパスを「自分が支配するもの」ではなく「共有するもの」ずしお扱う。

  • カンテずギタヌの呌吞を聎き、沈黙も音楜の䞀郚ずしお受け取る。

ベニ先生は「アレグリアス・デ・コルドバ」は明るさの䞭に深みがあり、その優矎さの䞭に芯の匷さを感じさせる螊りだず説明したした。


✹ 本日のポむント

  • コンパスに察しお優雅に、そしお正確に「マンド導く」こず。

  • 動く前に“聎く”こず。

  • シ゚レ締めの前には必ず呌吞を眮くこず。

  • 匷さず柔らかさを共存させるこず。

  • 圢ではなく、感情の奥にある真実を衚珟するこず。


🎯 次回の目暙

  • カンテずバむレの呌吞の察話をさらに深める。

  • コンパスの䞭でのシ゚レず呌吞の䞀臎を磚く。

  • 芖線・衚情を音ず䞀䜓化させる緎習。

  • 自由さず統䞀感を同時に保぀。


💬 ベニ先生の蚀葉

「コンパスは走るものではなく、呌吞するもの。魂が歩かなければ、身䜓は真実を語らない。」— ベニ先生より 🐟


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