Antes de bailar, aprende a acompañar｜踊る前に、支えることを学ぶ
Antes de bailar, aprende a acompañar
Cuando yo era joven, como cualquier muchacho que quería ser bailaor, lo que deseaba era bailar.
Quería aprender más, tener más fuerza, más técnica, más personalidad. Quería salir y expresarme bailando.
Pero en el flamenco que yo conocí había algo que se entendía con mucha naturalidad:
Antes de querer estar delante, había que aprender a estar detrás.
Y estar detrás significaba muchas cosas.
Significaba saber escuchar. Saber estar. Saber cuándo entrar y cuándo callarse. Saber acompañar. Y, sobre todo, saber tocar bien las palmas.
Las palmas no eran un adorno de la clase. No eran algo que se aprendía solamente si había tiempo. Formaban parte de nuestra formación.
El jaleo quizás no se estudiaba como una asignatura, porque también nacía mucho de la convivencia, de escuchar y de vivir el flamenco. Pero las palmas sí eran algo que había que aprender con seriedad: con compás, con sonido, con intención y con responsabilidad.
¿Por qué?
Porque el flamenco no lo hace una sola persona.
Imaginemos que hoy bailo yo y detrás tengo a varios compañeros haciéndome las palmas. Yo necesito que esas palmas me sostengan. Necesito sentir seguridad, compás, intención y energía detrás de mí.
Pero mañana será uno de esos compañeros quien se levante a bailar. Y entonces seré yo quien tenga que sostenerlo.
¿Qué ocurrirá si yo solo me he preocupado de aprender mi baile? ¿Qué palmas voy a darle?
Ahí aparece para mí una palabra fundamental: respeto.
Aprender palmas es también una forma de respetar al compañero: al bailaor, a la bailaora, al cantaor, a la cantaora y al guitarrista.
Porque unas palmas mal colocadas, sin compás, demasiado fuertes o sin intención no perjudican solamente a quien las toca. El problema termina cayendo sobre el artista que está intentando bailar, cantar o tocar.
Por eso, dentro de la formación flamenca, aprender a acompañar debería tener tanta dignidad como aprender una escobilla, una llamada o una coreografía.
Camarón y una imagen que siempre recuerdo
Hay una escena de la película Camarón que para mí representa muy bien esta idea.
Cuando el joven Camarón llega a Madrid con toda su ilusión por cantar, se encuentra con una realidad del mundo profesional: antes de ocupar el centro de la escena, también tiene que estar detrás, formando parte del cuadro y haciendo palmas.
Y estamos hablando de Camarón, de uno de los grandes artistas que ha dado el flamenco.
Esa imagen siempre me ha parecido importante. No porque tocar las palmas sea un castigo ni un escalón inferior antes de poder hacer algo más importante. Precisamente al contrario.
Acompañar también es flamenco. Estar detrás también es ser artista. Escuchar también es aprender.
A mis alumnas y alumnos
Por eso, cuando insisto con las palmas, no lo hago para quitarle tiempo al baile. Lo hago porque estoy enseñando baile.
Cuando os pido que escuchéis el cante, que entendáis dónde está la guitarra, que sintáis el compás, que sepáis hacer palmas y que aprendáis poco a poco a jalear, no estoy añadiendo cosas alrededor de la coreografía.
Estoy enseñando flamenco.
Naturalmente queremos bailar mejor. Tenemos que trabajar los pies, los brazos, el cuerpo, la técnica, la expresión y la coreografía.
Pero hay algo que me gustaría que nunca olvidáramos: un buen bailaor no debería preocuparse solamente de cómo baila cuando está delante. También debería preocuparse de cómo acompaña cuando le toca estar detrás.
Porque un día necesitarás que los demás te sostengan a ti. Y otro día alguien necesitará que tú lo sostengas.
Eso también es compañerismo. Eso también es respeto. Eso también es flamenco.
¿Sé acompañar bien cuando baila otro?
Ahí empieza una parte muy importante del aprendizaje.
Clases gratuitas de palmas en YouTube
Si quieres seguir trabajando las palmas conmigo, aquí tienes dos listas de reproducción de clases gratuitas en mi canal de YouTube.
AlitaDePollo
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踊る前に、支えることを学ぶ
若い頃の私は、踊り手を目指す他の若者たちと同じように、とにかく踊りたいと思っていました。
もっと上手になりたい。もっと強くなりたい。もっと技術を身につけたい。そして、自分自身の踊りを表現したい。
でも、私が育ったフラメンコの世界には、とても自然な考え方がありました。
前に出ることを望む前に、まず後ろで支えることを学ぶ。
後ろにいるということには、たくさんの意味があります。聴くこと。その場にきちんと存在すること。入るべきところ、待つべきところを知ること。人を支えること。そして何より、パルマをきちんと叩けることです。
パルマは、時間が余ったら勉強するものではありませんでした。私たちにとって、それはフラメンコを学ぶための大切な基礎の一つでした。
ハレオは、授業の一科目というより、フラメンコを聴き、人と一緒に過ごし、その空気の中で少しずつ覚えていく部分もありました。でもパルマは、コンパス、音、タイミング、気持ち、そして責任を持って、きちんと学ばなければならないものでした。
なぜでしょうか
フラメンコは、一人だけでは成立しないからです。
今日、私が踊っていて、後ろで仲間たちがパルマをしてくれているとします。踊っている私は、そのパルマを必要としています。コンパスを感じ、安心して踊り、後ろからエネルギーを受け取りたいのです。
でも明日は、その仲間の一人が踊るかもしれません。その時は、今度は私がその人を支えなければなりません。
もし私が自分の踊りだけしか勉強してこなかったら、どうなるでしょう。その人に、どんなパルマを送ることができるでしょうか。
ここに、私がとても大切にしている言葉があります。敬意です。
パルマを学ぶことは、仲間への敬意を学ぶことでもあります。踊り手へ、歌い手へ、ギタリストへ。
コンパスの合わないパルマ、必要以上に大きなパルマ、意図のないパルマは、叩いている本人だけの問題ではありません。その影響を受けるのは、そこで踊り、歌い、演奏している人なのです。
だから私は、パルマを学ぶことにも、振付や足の技術を学ぶことと同じくらい大切な価値があると思っています。
レッスンでパルマを大切にする理由
私がレッスンでパルマを何度も大切にするのは、踊りの時間を減らしたいからではありません。それも踊りを教えることの一部だからです。
カンテを聴く。ギターを聴く。コンパスを感じる。パルマを学ぶ。そして少しずつハレオも覚えていく。それらは振付の周りにあるものではありません。
それ全部がフラメンコです。
もちろん、私たちはもっと上手に踊りたい。足も、腕も、身体も、テクニックも、表現も、振付も磨いていかなければなりません。
でも、これだけは忘れないでほしいと思います。良い踊り手とは、自分が前で踊っている時だけを考える人ではありません。誰かが踊っている時に、後ろからきちんと支えることのできる人でもあります。
今日は誰かがあなたを支えてくれる。明日は、あなたが誰かを支える。それが仲間です。それが敬意です。そして、それもフラメンコなのです。
誰かが踊っている時、私はその人をちゃんと支えることができるだろうか？
そこにも、フラメンコを学ぶための大切な道があります。
YouTubeで無料のパルマレッスン
パルマをもっと練習したい方のために、私のYouTubeチャンネルで無料で見られるパルマレッスンの再生リストを2つご紹介します。
AlitaDePollo
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